华南理工大学专利转让这么牛,是如何做到的？

众所周知，高校是大学、专门学院、高等职业技术学院、高等专科学校的简称，自古以来以高素质、高教育、高品质的特征而闻名全国。基于高质量的教育文化熏陶，不少高校日益涌现具备创新性、可塑性、高价值的研发成果，80%以上的科研成果被闲置，实际转化率只有15%左右。但是华南理工大学走出了一条独特的科技成果转化道路，其专利技术转让指标排名位于全国高校前列这所高校为什么那么厉害呢？

日前，江苏省专利信息服务中心（江苏省知识产权局直属单位）公布了一组“双一流”高校最新专利数据。2017年，全国“双一流”大学共计授权专利件。其中，一流大学件，一流学科建设高校件。

据青塔统计，在2017年底一流大学建设高校专利授权量前30名高校中，华南理工大学排名全国第二，专利授权量件。此外，在2017年底一流大学建设高校专利拥有量前30榜单中，华南理工大学排名第三，有效专利拥有量件。

事实上，华南理工大学一直有着这样的办学特色和优势：

一直以来，华南理工大学科研工作既坚持面向国际科技前沿，不断加强源头创新，又坚持面向经济社会发展主战场，十分重视科技成果的转化与应用。科研成果实现与市场的对接，最终完成产业化

“星期六工程师”→“科研CEO”

钟振声是华南理工大学化学与化工学院的一名老教授，上个世纪80年代他就经历了两种身份的转换，周一到周五在学校教书，周末就成为“星期六工程师”，那个时候一到周末他就赶去企业当工程师，为企业解决生产一线的技术难题。有时候两天都在外地，最远的时候还去过湛江。

如今，星期六工程师”已经成为一个具有特殊年代记忆的词汇。在科研一线工作几十年的钟振声，目前已经成为公司的“技术股东”，从幕后走到台前，直接站在市场的大潮里搞科研。而像钟振声这样的教授，在华南理工大学不算少数，越来越多的“科研CEO”活跃在讲台与市场这两个看似毫不相关的舞台上。

在鼓励教师创新创业上，华南理工大学一直走在前沿，上个世纪80年代出现了‘星期六工程师’，到90年代学校允许科研人员专职创业上个世纪90年代，华南理工大学出台了《华南理工大学科技创业岗管理办法》、《华南理工大学科技人员创办科技企业管理办法》，为老师创业提供宽松的环境。

如何打消教授们的创业顾虑？如何解决高校科研与产业发展之间“两张皮”的现象？如何打通科研成果转化的“最后一公里”？华南理工大学在全国率先进行了探索。

2003年，华南理工大学出台《关于科技人员创办科技企业的若干规定》，鼓励学校的科研人员以科研成果入股公司，规定“以职务发明科技成果作价入股创办科技企业，主要科技人员所占的股份最高可以达到50%”

2015年，学校在全国率先出台了《华南理工大学服务创新驱动发展、进一步推进科技成果转化工作的若干意见》。这份被称为“华工十条”的文件，规定将科技成果转化所得收益的70%-95%奖励给成果完成人团队，更加激发了科研人员的积极性，成为培植更多“科研CEO”的沃土。

“华工模式”→解锁科研转化之路

2017年2月，广东省委组织部、省人社厅等部门联合发布了《关于鼓励高校科研院所科研人员创新创业有关人事管理问题的意见》（以下简称《意见》）。《意见》表示，广东高校科研院所科研人员可保留人事关系离岗创业最多6年。

事实上，这些加速高校科研成果转化的措施，在华南理工大学得到了更早的探索。学校在全国高校率先出台了《华南理工大学关于促进科技成果转化的若干意见》、《华南理工大学服务创新驱动发展、进一步推进科技成果转化工作的若干意见》等文件，规定将科技成果转化所得收益尽可能多地奖励给完成人，允许科技人员全职或兼职开展创新创业；此外，也受益于珠三角雄厚的产业基础，学校与企业长期保持着密切的联系。

华南理工大学科研成果的顺利转化，一是离不开学校长期以来高度重视产学研工作，积极营造促进科技成果转化的良好政策环境；

二是不断探索实践产学研合作的新模式、新途径，与地方政府、企业实现不同形式的对接与合作。华南理工大学根据区域产业发展需要，先后在广东省内布局建设了广州现代产业技术研究院、华南协同创新研究院、珠海现代产业创新研究院等新型研发机构，打造成为学校促进科技成果转化政策的先行区和实践的试验区。学校每年有近100项的优秀科技成果依托这些平台得到了实施转化，这些平台已成为推动区域创新驱动发展的新引擎。

胡健团队研发的高性能芳纶纸技术，有望打破国际技术垄断。合作方提供超过2亿元现金作为资金支持，以推进高性能芳纶材料及制品的产业化。

像这样的企业并不在少数，“华工十条”极大地激发了更多的科研活力和经济活力。

“以前我们做科研很少会考虑市场。很多为参加比赛而研发的机器人，在赛后被丢在仓库里，白白浪费。现在可不一样了，我们在做发明之前就要先看看市场的需求。”机械与汽车工程学院教授张铁说道，以前自己研发的移动机器人，虽然获得了“挑战杯”特等奖，但完全没有发挥作用。现在，他入股的公司已经卖出去十几台这样的机器人了。

‘华工十条’能够最大地激发老师们的创业积极性，让老师们在创业上有了保障。”张铁认为，打通高校的体制机制梗阻，会促使更多的科研成果落地。

此外，华南理工大学还通过大规模选派科技特派员入驻企业、共建校企联合研发机构等加强与企业的紧密合作。有这样一组数据：近年来，华南理工大学累计派出企业科技特派员1300多人次进驻到广东700多家企业；与行业龙头企业联合共建了120多个校企研发机构、66个产学研结合基地、42个产学研创新联盟……

比如，曾新安教授通过“科技特派员计划”，深入企业一线，突破了荔枝汁低温灭菌技术、荔枝汁冷冻浓缩技术等核心技术，系列技术的应用辐射带动荔枝种植与流通环节等60多家企业，惠及10万果农，帮助帝浓和祯州成长为广东省农业龙头企业、国家高新技术企业，“丹荔”果酒果醋成为广东省名牌产品，相关成果获得2014年度广东省科学技术发明一等奖。

在这些政策的激励下，“十二五”以来，华南理工大学累计承担了企业委托课题近10000项，总经费超过30亿元，为企业解决了上万个技术难题。学校也连续三年以第一完成单位获得国家技术发明奖4项，成为广东省唯一连续三年获得此奖的单位。

科研转化如何评定？

华南理工大学进一步改革科研人员考核评价机制，设立成果推广类教授、研究员、高级工程师等职称系列，采取单独的评聘标准，鼓励学校广大科研人员积极服务经济社会发展。

对于像钟振声这样的创业型教授，按照华南理工大学现行的考核标准，单凭科研成果转化就可以获得1000多分，远远超过了学校的考核要求，这让他能够更好地投入创新创业当中去。

现在大多数高校成果评价体系还不够完善，各种考核指标压力下，善于搞工程、搞创业的老师没有那么多时间和精力去实现。

而这也是当今高校在科技成果转化最现实层面的问题